Registro per l'Insegnamento di sostegno Modello 406S

Frontespizio del registro (dati sulla Scuola, Classe, Insegnanti di classe, Insegnante di sostegno).

1. Eventuali osservazioni sul processo formativo degli alunni, con particolare riferimento ai comportamenti assunti nei confronti dell’alunno/a diversamente abile:
2. Frequenza dell’alunno/a;
3. Piano educativo individualizzato, proposto con uno schema semistrutturato che consente una facile compilazione ma al contempo lascia ampi margini di libertà;
4. Descrizione delle conoscenze e delle abilità in ingresso, proposto con uno schema semistrutturato;
5. Progettazione educativo-didattica, proposta con uno schema simistrutturato;
6. Attività educativo-didattica e relative veri¿che;
7. Valutazioni periodiche;
8. Incontri con la famiglia;
9. Relazione ¿nale.

Copertina con tasca porta documenti.

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