3.4.1 Dati di contesto

I dati su cui la commissione si è basata per elaborare il PTOF sono quelli contenuti nel Rapporto di AutoValutazione (RAV) ed elaborati dall’INDIRE (Istituto nazionale di Documentazione,Innovazione e Ricerca Educativa).

 

Sede principale

Il livello del contesto socio-economico di provenienza degli studenti è medio-alto. Il numero di studenti con famiglie economicamente svantaggiate è estremamente limitato ed i fondi per il diritto allo studio permettono di accogliere tutte le richieste di rimborso spese presentate. L’incidenza degli studenti con cittadinanza non italiana è limitata e non è tale da creare problemi: il numero di corsi di alfabetizzazione è adeguato. La popolazione scolastica è stabile e non si rileva la presenza di comunità nomadi.

Il 90% dei docenti ha un contratto a tempo indeterminato e l'87% è provvisto di laurea. Più della metà dei docenti è in servizio nella scuola da meno di 5 anni.

La struttura della scuola è adeguata: tutte le certificazioni sono state rilasciate, l’adeguamento alle norme di sicurezza è totale. Tutte le aule sono dotate di LIM e PC.

I finanziamenti dello Stato, in continua diminuzione, sono assolutamente inadeguati. L'adeguamento delle attrezzature è stato possibile grazie alla partecipazioni a bandi e al contributo volontario delle famiglie.

 

Sede associata

Il livello del contesto socio-economico di provenienza degli studenti è medio-basso. Nei corsi di istruzione professionale e IeFP, il numero di studenti con famiglie economicamente svantaggiate è limitato.

L’incidenza di studenti con famiglie di provenienza straniera è significativa pur non creando problemi di integrazione: il numero di corsi di alfabetizzazione è adeguato.

L'età media dei docenti risulta piuttosto alta e costituisce una difficoltà all'accesso delle nuove tecnologie e certificazioni linguistiche. La mancanza di stabilità di circa un terzo dei docenti si manifesta soprattutto nell'area professionale.

 

 3.4.2 La composizione della popolazione studentesca

Di seguito si riportano i dati riferiti al numero di classi e di studenti iscritti al nostro Istituto nell’ anno scolastico 2016/2017 separando le varie componenti: Istituto Tecnico del Settore Tecnologico (ITT), Liceo scientifico delle Scienze Applicate (LSA), Istituto Professionale e IeFP

 

 Sede principale

 

Indirizzo	Numero Studenti	Percentuale
ITT	932	78,8%
LSA	251	22,2%
Totale	1.183	100%

 

Indirizzo	classi prime	classi seconde	classi terze	classi quarte	classi quinte
ITT	9	10	9	10	8
LSA	2	2	2	2	3

 

La popolazione studentesca del nostro Istituto è stabile da un paio di anni. Per quanto riguarda la sua provenienza, il bacino d’utenza comprende, oltre al comune capoluogo e ai comuni della Provincia di Cremona (per la maggior parte del territorio cremonese in senso stretto, in misura minore del cremasco e del casalasco), comuni delle province limitrofe di Brescia (in particolare i comuni di Quinzano d’Oglio e Pontevico), di Piacenza (soprattutto Castelvetro Piacentino e Monticelli d’Ongina) e, in misura minore, di Mantova, Parma e Lodi. Nel corrente anno scolastico la popolazione studentesca è così distribuita:

 

Residenza Studenti	Percentuale Studenti
Comune di Cremona	32,4%
Comuni della Provincia di Cremona	48,1%
Provincia di Brescia	13,0%
Provincia di Piacenza	5,6%
Provincia di Mantova	0,8%
Altro (Parma, Lodi)	0,4%

 

 

 

Sede associata

 

Indirizzo	Numero Studenti	Percentuale
Istr. Prof	181	64.18%
IeFP	101	35.81%

 

 

Indirizzo	classi prime	classi seconde	classi terze	classi quarte	classi quinte
Istr. Prof.	1	1	2	2	3
IeFP	1	2	1	1

 

 

Residenza Studenti	Percentuale Studenti
Comune di Cremona	35.1%
Comuni della Provincia di Cremona	36.1%
Provincia di Brescia	19.1%
Provincia di Piacenza	4.96%
Provincia di Mantova	3.5%
Altro (Parma, Lodi)	1.24%